Dobro došli!
“Zajedno gradimo budućnost kroz znanje i suradnju!”
Posjet naših budućih prvašića
U srijedu 26. studenog našu školsku knjižnicu posjetila su djeca iz Dječjeg vrtića Novo Brestje, skupina Dupini – naši budući prvašići. U pratnji svojih odgajateljica veselo su stigli do škole,...
Književni susret u školi
U srijedu 12. studenog, povodom manifestacije Mjesec hrvatske knjige, u našoj školi gostovala je književnica za djecu i lutkarica Jadranka Čunčić-Bandov. Učenicima 1. i 3. razreda izvela je...
Brestje za Vukovar
Prošli tjedan svjedočili smo kako sinergija učenika, učitelja, roditelja i školskih djelatnika stvara lijepu priču sa zajedničkom temom - VUKOVAR. Naši učenici i učitelji svojim su likovnim...
Europski tjedan programiranja – Code Week 2025.
Učenje programiranja pomaže nam da shvatimo svijet oko sebe koji se brzo mijenja, proširimo svoje razumijevanje o tome kako funkcionira tehnologija te da razvijemo vještine i sposobnosti kako bismo...
Edukativno predavanje o gljivama
U našem 3.c razredu nastavili smo i ove godine s upoznavanjem svijeta gljiva. Osim poznavanja gljiva ovim projektom nastoji se djeci objasniti njihova uloga u prirodi te koliko je bitno dobro...
Poštovani roditelji, ove godine naša se škola odlučila priključiti jednoj lijepoj priči za pomoć Udruzi roditelja djece s teškoćama u razvoju - Vukovarski leptirići. Ova humanitarna akcija...
škola na društvenim mrežama
Pratite nas i na društvenim mrežama
“Učenje je putovanje koje traje cijeli život.”
Dobrodošli na web stranicu Osnovne škole Brestje!
Ovdje ćete pronaći sve važne informacije o našoj školi, događanjima, uspjesima naših učenika i mnogo više. Naša škola nije samo mjesto učenja, već i zajednica u kojoj se razvijaju prijateljstva, kreativnost i ljubav prema znanju.
Radujemo se vašem posjetu i suradnji!
Knjižnica
O školi
Jelovnik
Školska kuhinja
TZK blog
Nastava i INA
Sandučić povjerenja
Učenici
Partner u EU projektu Grada Zagreba “Pomoćnici u nastavi/stručni komunikacijski posrednici kao potpora inkluzivnom obrazovanju, faza VII