Tijekom svibnja učenici sedmih razreda na satima Hrvatskoga jezika sudjelovali su u aktivnostima posvećenima medijskoj pismenosti. Razgovarali smo o ulozi medija u svakodnevnom životu te učili prepoznavati pouzdane i nepouzdane izvore informacija. Posebnu pozornost posvetili smo odgovornom ponašanju na internetu i društvenim mrežama. Učenici su razvijali vještine kritičkoga promišljanja medijskih sadržaja i prepoznavanja dezinformacija. Upoznali su se i s pojmom digitalnog traga te mogućim posljedicama nepromišljenog objavljivanja sadržaja na internetu. Razgovarali smo o važnosti empatije i kulture komunikacije u digitalnom okruženju. Kao završnu aktivnost organiziran je Kviz medijske pismenosti za učenike sedmih razreda. Kviz je organiziran u sklopu Dana medijske pismenosti, projekta koji provode Agencija za elektroničke medije i UNICEF Hrvatska s ciljem razvoja medijske pismenosti djece i mladih. Kroz zanimljiva pitanja učenici su pokazali znanje stečeno tijekom provedenih aktivnosti, a kviz je protekao u natjecateljskom i poticajnom ozračju. Sudjelovanjem u Danima medijske pismenosti učenici su dodatno razvijali kompetencije potrebne za sigurno i odgovorno snalaženje u suvremenom medijskom okruženju.
U nastavku donosimo odabrane izjave učenika koje najbolje oslikavaju njihove dojmove i iskustvo sudjelovanja u aktivnostima:
„Kviz mi je bio zanimljiv jer sam naučio kako prepoznati lažne vijesti i provjeriti je li informacija pouzdana.“ – učenik 7. razreda
„Najviše mi se svidjelo što smo kroz igru i natjecanje ponovili važne sadržaje o sigurnosti na internetu.“ – učenica 7. razreda
„Sada više razmišljam o tome što objavljujem na društvenim mrežama i kako moje riječi mogu utjecati na druge.“ – učenik 7. razreda
